祝福约翰亨利纽曼罗马天主教学院

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近几年有多少孩子上过学校

学生特征 - 不同组中学生的百分比是多少,这与全国平均水平相比如何

学生特征我们独特的评分系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪成绩,出勤率,教学情况,学校为未来学生的准备情况以及是否正在改善某些指标可能缺少数据因为它还没有发表这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被压制以避免识别个别学生学校不会丢失数据丢失点,所以在排名上仍然比学校更好该指标表现不佳,但他们的得分不能高于那些表现良好的学校近年来已经开学并且还没有学生坐GCSE的学校被标记为新的,并没有得到任何指标如何祝福每个指标的约翰亨利纽曼罗马天主教学院的星星评分Ofsted已经给了祝福的约翰亨利纽曼罗马天主教学院良好评级如果表格为空白,则表示此学校最近没有检查截至2017年8月31日,检查详细信息正确截至2012年9月,评分为3,从表示满意变为需要改进如何祝福约翰亨利纽曼罗马天主教学院在Ofsted考察的每个区域都有表演

一张空白表显示最近没有检查,截至2012年9月,得分为3,从表示满意到需要改进如何,祝福约翰亨利纽曼罗马天主教学院的学生如何在他们的GCSE中完成,以及它与地方当局和全国平均水平相比如何

政府在2016年推出了Attainment 8措施它测量数学中的学生表现,其中得分为双倍加权,英语,双重加权,英语学士学位(EBacc)中包括三项资格(GCSE或同等学历)平均分越高,学校的学生做英语和2017年的数学GCSE课程的评分越高,新的9-1等级系统,其中5是强传球,相当于高C,4是标准传球,边界的底部与之前的C级底部对齐2017年,Blessed John Henry Newman罗马天主教学院的每名学生平均成绩为8分为448年EBacc于2010年推出,政府于2015年宣布其意图所有学生都应该从2020年开始学习Ebacc由英语,数学,历史或地理,科学和语言组成

为了实现这一目标,学生必须达到9到4年级的英语和马在其他科目中达到或达到C级或以上2017年,35%的Blessed John Henry Newman罗马天主教学院的学生在所有EBacc学科领域都有参赛作品,17%的学生获得了EBacc,并获得了英语和数学的标准考试,而15%的人通过这些科目获得了强有力的成绩2017年,最近的成绩,58%的受祝福的约翰亨利纽曼罗马天主教学院的学生获得了至少5个A *到C或9-4年级的GCSES,包括英语和数学9点到4点 在全国范围内,有613%的学生达到了这个目标

祝福约翰亨利纽曼罗马天主教学院在GCSE课程中的成绩仅仅是英语和数学,以及有多少百分比的学生通过A *到C或9到4年级

政府在2016年也引入了进步8措施

通过将他们的成绩8分与全国所有小学毕业成绩相似的学生的分数进行比较来计算每个学生

学校的进步8分是平均值

所有这些分数得分为0意味着学生在中学期间在英格兰各地的类似学生中取得了类似的进步0以上意味着进步更多而0以下则意味着进步更少0以下并不意味着学生没有取得任何进展或负面进展,只是进展较少与同类学生相比,祝福约翰亨利纽曼罗马天主教学院的学生在每个元素的进步8分方面做得怎么样

Blessed John Henry Newman罗马天主教学院的不同学生群体的Progress 8得分是多少

这些分数是否显着高于或低于全国平均水平(设定为0)

Blessed John Henry Newman罗马天主教学院的学生:教师比例是什么

它与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

下图显示了学生错过了半天课程的比例以及与当地和全国平均水平相比的情况2016/17,最近的全学年,54%的半日课程被错过全国,中学生错过了54%的会议数字显示学生错过了半天课程的比例,并将其视为未经授权的缺席,以及与当地和全国平均水平相比的比例

有多少学生被归类为持续缺席者(缺少10%或更多的学生)所有会议)

下面的数字显示,近年来离校的学生比例在2016年完成学业的学生继续接受教育的时间比例延长,最新数据显示,93%的学生留在教育中或去过就业或培训在全国范围内,94%的学生继续接受教育或就业或接受培训还有关于留在教育中的比例的数据下图显示了3岁以下退学的年轻人的比例几个月虽然我们计算好学校的数量不包括财务状况,但很多学校都会公布他们在学生教育上花费多少的信息

每个学生的学校总花费是多少

祝福John Henry Newman罗马天主教学院与当地和国家相比平均

(学校是蓝色的)祝福约翰亨利纽曼罗马天主教学院每个学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少

这与地方当局的平均支出相比如何

学校预算中有多少百分比用于供应人员

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